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2019年廣東成人高考專升本《教育理論》備考練習及答案(三)
發布日期:2019/3/19 10:09:23 來源:廣東成考網 閱讀: 【字體:

  一、選擇題

  1. 在西方,被公認的教育學心理奠基人是( )

  A.梅伊曼 B.桑代克 C.推孟 D. 賈德

  2. 在學校的日常課堂教學中開展對某教學方法的實驗研究,這種研究方法主要屬于( )

  A.教育實驗法 B.實驗室實驗法 C.自然實驗法 D.個案實驗法

  3. 根據福勒和布朗的教師成長階段論,某教師在課堂教學中主要精力總是集中在對學生成績的關注上。 據此,這位教師的成長可能處在下列哪階段( )

  A.關注生存 B.關注情境 C.關注學生 D.關注自我感受

  4. 皮亞杰所提出的影響個體認知發展的主要因素不包括( )

  A.成熟 B.物理環境 C.社會環境 D.教學

  5. 學生對自己人際關系的意識,屬于下列哪方面的自我意識( )

  A.生理自我 B.心理自我 C.社會自我 D.理想自我

  6. 某學生在研究事物時,容易受他人態度的影響,這位學生的認知方式很可能屬于( )

  A.場依存型 B.場獨立型 C.沖動型 D.沉思型

  7. 下列哪種現象不屬于學習?( )

  A.小孩到一定年齡變聲 B.近朱者赤 C.上行下效 D.吃一塹長一智

  8. 學生通過學習后,能說出“誠信”的含義。根據加涅的學習分類,這種水平的學習主要屬于( )

  A.言語信息學習 B.智慧技能學習 C.認知策略學習 D.態度學習

  9. 學生的只是不是靠教師的講解獲得,而是通過他自己的新舊知識相互作用而生成建構的.這種學習理論 是( )

  A.連結學習論 B.認知學習論 C.信息加攻學習論 D.建構學習論

  10.學習為了自己在班級中的成績排名而努力學習,這樣的學習動機主要屬于( )

  A.內部動機 B.外部動機 C.認知性動機 D.交往性動機

  11.下列哪種現象不屬于遷移( )

  A.觸類旁通 B.聞一知十 C.照本宣科 D.溫故知新

  12.合作學習體現的資源管理學習策略中的( )

  A.時間管理策略 B.學習環境管理策略 C.努力管理策略 D.他人支持策略

  13.在創造分類中,區分真創造與類創造的主要依據是( )

  A.產品的獨特性 B.產品的新穎性 C.產品的價值意義范圍 D.產品的清晰性

  14.柯爾伯格的分類,中學生的道德蔓要處在( )

  A.前習俗水平 B.習俗水平 C.后習俗水平 D.他律水平

  15.在教育過程中,強調“設身處地”的去理解學,這是重視下列哪種心理效應( ) 河南專升本學校

  A.移情 B.從眾 C.心胸豁達 D.期望

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