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2019年廣東成人高考專升本《教育理論》備考練習及答案(四)
發布日期:2019/3/19 10:10:04 來源:廣東成考網 閱讀: 【字體:

  二、填空題

  16.教育心理學是研究學校情境中___________基本規律的科學。

  17.波斯納提出了一個教師成長的公式來概括教師成長過程中的主要關系,即:教師成長___________。

  18.埃里克森認為,青春期是個體獲得___________的重要時期,也是其人格成熟期。

  19.歸因即人們對自己或他人行為___________。

  20.早期的___________遷移理念認為。學科學習的重要意義在于對某種心理能力的改善和提高。

  21.學生在學習過程中所表現出來的錯誤觀念。多具有自發性、頑固性、隱蔽性和___________等性質特點 。

  22.根據技能的分類。快速閱讀屬于___________。

  23.動作技能形成的基本途徑是___________。

  24.做筆記是學習時常用的一種___________策略。

  25.人們對越熟悉的事物,越難靈活地想到可能的新途徑,這種心理現象被稱之為___________。

  26.創造性的兩個主要成分是:創造性思維和___________ 。

  27.已有研究指出,創造性與智力的關系為___________。

  28.研究顯示,中學的 年級是中學生品德發展的關鍵期。

  29.個體的從眾行為通常具有___________意義。

  30.在課堂上,教師要求學生只能用耳朵聽、眼睛看,不能隨便動口、動手,一旦違背要求,就采用訓斥 與壓服方法來課堂的"穩定".教師的這種領導方式屬___________類型。

  31.某學生因性格太內向,不大和同學交流而影響到其學習成績。他這種行為問題,主要屬于___________ 行為問題。

  32.在心理健康教育中,心理輔導的重點是___________ 。

  33.影響學生品德學習的條件主要有:教養方式、社會風氣和___________。

  34.通常,學校里的學科學習測驗主要屬于對學生進行___________。

  35.班杜拉認為,強化有外部強化、自我強化和___________強化三種。

  三、簡答題

  36.簡述教學反思的三種類型。

  37.簡述實現有意義學習的條件。

  38.簡述學習動機與學習效果的關系。

  39.簡述促進知識保持的方法。

  40.簡述學習策略教學的基本原則。

  41.簡述心理健康的標準。

  四、論述題

  42.試運用品德心理的有關觀點分析:為什么有時對學生進行“苦口婆心”的品德觀念教育,但收效甚微 ?

  43.試述怎樣在教學中促進學生學習的有效遷移?
 

  答案參考與解析

  選擇題

  1.B 2.C 3.B 4.D 5.C 6.A 7.A 8.A 9.D 10.B 11.C 12.D 13.C 14.B 15.A

  填空題

  16.學與教

  17.經驗+反思

  18.自我同一性

  19.結果的原因歸究

  20.形式訓練

  21.廣泛性

  22.心智或智慧(智力)技能

  23.練習

  24.精加工

  25.功能固著

  26.創造性想像

  27.有相關的非線性關系

  28.初中二

  29.積議和消極兩方面的

  30.集權型

  31.內向退縮型

  32.預防

  33.同伴群體

  34.標準或自我參照測評

  35.替代

  三、簡答題

  36.(1)對活動的反思;(2)活動中的反思;(3)為活動反思。

  37.(1)學習者的心向;(2)學習材料的邏輯意義;(3)學生認知結構中有適當的觀念。

  38.(1)一般情況下學習動機強學習效果好;(2)學習材料的難度不同,學生的個性不同,兩者的關系 不同;(3)學習效果可反作用于學習動機。

  39.(1)深度加工與主動參與;(2)運用記憶術;(3)進行組塊編碼;(4)適當過度學習;(5)進行 合理復習。

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