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2019年成人高考專升本《語文》課文筆記:關山月
發布日期:2019/1/11 11:55:56 來源:廣東成考網 閱讀: 【字體:

  《關山月》(重點課文)

  作家作品:

  陸游南宋詩人,號放翁;其詩表現抗金復國而壯志難酬的內容。

  《渭南文集》《劍南詩稿》。

  《關山月》為樂府舊題。

  課文講解:

  一、本文主旨

  本詩通過揭露南宋統治者奉行的對金投降路線所造成的惡果,表達了戰士的失望和遺民的深痛,抒發了對祖國統一的信念不得實現的強烈悲憤。

  二、課文串講

  全詩分為三層。

  第一層:1—4句。描寫議和后的局面。一個“空”字表達了無限的感慨;當官的沒有一點憂患意識,醉生夢死。

  第二層:5—8句。描寫戍邊將士報國無路,老死邊疆的悲憤感慨。

  第三層:9—2句。描寫中原百姓盼望恢復,卻連年失望的痛苦。

  三、詞語解釋

  1、朱門沉沉按歌舞,廄馬肥死弓斷弦。沉沉:深遠之狀;按歌舞:按節拍表演歌舞。

  2、遺民忍死望恢復,幾處今宵垂淚痕。遺民:遭受金政權統治下的中原人民;忍死:極度痛苦而不想活;今宵:今夜

  學習要點:

  分析層次結構。

  全詩寫了三種不同的人物:歌舞度日,不修戰備的將軍;老死沙場,空懷壯志的士兵;忍死期盼,私垂淚痕的遺民。這三種人物又處在三種不同的環境之中:歌舞升平的沉沉朱門;刁斗催落月的戍樓;逆胡傳子孫的中原地區。這三種不同的人物與不同的環境用“月”貫穿起來。“今宵”把三處不同的“月”匯聚到同一個夜晚的明月之下。

  掌握選取典型事物構成生活場景的特色。

  三組典型事物。朱門,歌舞,廄馬,弓;戍樓,刁斗,笛,沙頭,征人骨;幾處,淚痕。

  選取典型事物,放在同一夜月之下,產生了強烈的藝術效果。

  重點掌握對比與類比的手法。

  壯士,遺民作為一方,與將軍在境況,內心活動上構成對比,反映了社會尖銳的對立矛盾,而壯士與遺民之間又構成類比,是一種并列關系。對比與類比的運用,強烈地表達了主題思想。

  重點段落分析:

  全詩。

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